UP2US Lekcija 1 – Maltretiranje: učinci

Isprobajte Naš Instrument Za Uklanjanje Problema



UP2US Lekcija 1 – Maltretiranje: učinci

+ Linkovi kurikuluma
Junior Cycle SPHE Short Course Strand 3:
Protiv maltretiranja: Kritizirajte načine na koje uključujemo i isključujemo druge i utjecaj toga.
Dodatni ishodi učenja:
Plaža 1: Kako vidim sebe i druge. Razgovarajte o nizu utjecaja na njihovo samopoštovanje i sliku o sebi.
Plaža 4: Mentalno zdravlje i dobrobit. Objasnite veze između misli, osjećaja i ponašanja.
+ Resursi i metodologije
Resursi: Video isječak iz Borimo se zajedno (dostupno online na www.webwise.ie/up2us), ploča za poster, pribor za bojanje, kopije radnog lista 1.1.



Metodologije: Video analiza, rad u parovima, rasprava u cijelom razredu, crtanje grafikona, izrada postera.

+ Ishodi učenja
Ishodi učenja: Učenici će suosjećati s osobama uključenim u zlostavljanje. Učenici će moći objasniti zašto i kako ljudi zlostavljaju. Učenici će biti osjetljivi na posljedice zlostavljanja.
+ Ključne vještine
Komunikacija, Rad s drugima, Upravljanje informacijama i razmišljanjem, Brojanje
+ Napomena učitelja
Aktivnost 1.1: Učinci zlostavljanja mogli bi se istaknuti pokretanjem velikog postera 'Učinci zlostavljanja'. Povratne informacije o aktivnosti o Joeovoj dobrobiti trebale bi dati prijedloge za početni sadržaj za ovaj poster. Poster bi se mogao dodavati i mijenjati kroz ovaj nastavni program. Učenicima se može dati sloboda da doprinose plakatu u svom vremenu i prostoru. Plakat će poslužiti kao podsjetnik na posljedice zlostavljanja. Nadamo se da će učenici osmisliti ideje i artefakte koji će na kraju iskorijeniti učinke zlostavljanja prekrivajući ovaj poster.

Aktivnost 1.2: Pitanje zašto su ljudi zlostavljani posebno je važno jer počinje istraživati ​​pitanje zlostavljanja temeljenog na identitetu. U Akcijskom planu protiv zlostavljanja i Procedurama protiv zlostavljanja za osnovne i post-osnovne škole stoji da bi definicije vršnjačkog nasilja trebale uključivati ​​upućivanje na zlostavljanje temeljeno na identitetu. Akcijski plan za borbu protiv nasilja kaže da bi škole trebale prihvatiti različitosti i da bi trebale raditi na sprječavanju i djelotvornom rješavanju posebno homofobičnog i transfobičnog nasilja.

+ Aktivnost 1 – Razmatranje učinaka cyber bullyinga pomoću video analize
KORAK 1: Neka svi učenici pogledaju Borimo se zajedno film.



KORAK 2: Dok gledaju film, učenici bi trebali prikazati Joeovo emocionalno stanje
(vidi sliku 1.1), uzimajući u obzir sve značajne incidente koji su utjecali na njegove emocije i raspoloženje. Ova aktivnost može zahtijevati ponovno gledanje filma. Tablica bi trebala isključiti uvodni intervju i umjesto toga početi kada pjesma počne.

KORAK 3: Kada su njihovi grafikoni gotovi, učenici bi trebali razmotriti učinke zlostavljanja dajući usmene povratne informacije o aktivnosti i odgovarajući na sljedeća pitanja: 1. Kako se osjećate zbog ovog filma? 2. Kako se Joeova dobrobit promijenila tijekom filma?
Predloženi odgovor: Joe je od sretne osobe koja je uživala u pauzama sa svojim prijateljima i koji je bio siguran u govoru u razredu postao netko tko je bio jako tužan, povučen i usamljen. Kako se maltretiranje pogoršavalo, osobito nakon što je stvorena web stranica o njemu, činilo se da je Joe potpuno očajao i gotovo se osjećao kao da je u bezizlaznoj situaciji. Pred kraj filma, njegova se dobrobit konačno počela popravljati kada je njegova majka saznala za maltretiranje te je potražila pomoć u školi. Na kraju se vidi kako se Joe ponovno smiješi i smije s prijateljem.

3. Što je utjecalo na Joeove emocije i raspoloženje?
Predloženi odgovor: Slijedi popis događaja i iskustava koji su utjecali na Joeove emocije i raspoloženje: mogućnost smijanja i dijeljenja glazbe s prijateljima; ˜ dobro ide u razredu;
˜ biti više puta isključen od strane bivših prijatelja; primanje podlih tekstova i prijetnje
Telefonski pozivi; biti predmetom web stranice za zlostavljanje; izrugivanje od strane svih u autobusu; susret s ravnateljem radi traženja pomoći; biti uključen od strane prijatelja.



4. Je li još nekoga pogodilo ono što se dogodilo Joeu?
Predloženi odgovor: Majka se zabrinula; Učitelj se zabrinuo; Još jedan učenik bio je na meti uključivanja na web stranicu za zlostavljanje; Prolaznici su postali zabrinuti, ali ne znaju kako intervenirati; Mafijaški mentalitet preuzeo je djecu u autobusu; Kim je postala pod stresom zbog posljedica svojih postupaka kada je policija stigla u školu.

+ Aktivnost 1.2 – Istraživanje zašto ljudi zlostavljaju
KORAK 1: Učenici bi zatim trebali u parovima razgovarati o tome kako i zašto se ljudi maltretiraju. 1. Koji su osjećaji naveli Kim da maltretira Joea?
Predloženi odgovor: Kim je bila ljubomorna na Joea jer se činilo da mu je uvijek dobro u školi. Također se možda osjećala nesigurno u svoje sposobnosti i stoga je odlučila ismijati Joea.

Windows 10 neće prikazati zaslon za prijavu

2. Što bi još moglo uzrokovati zlostavljanje?
Predloženi odgovor:
Ljubomora // Nesigurnost // Ljutnja // Ogorčenost // Frustracija // Nemogućnost izražavanja sebe na prikladniji način // Treba se osjećati osnaženim i kompenzirati vlastite nesigurnosti // Iskustvo zlostavljanja.

3. Zašto se ljudi maltretiraju?
Predloženi odgovor:
Rasa // Spol (uključujući transrodne osobe) // Seksualnost // Vjerski identitet // Veličina // Invalidnost // Inteligencija // Popularnost // Osobne ranjivosti // Razine zrelosti // Neslaganje // Zato što je nasilnik prethodno bio maltretiran.

KORAK 2: Učenici bi tada trebali dati povratnu informaciju o svojoj raspravi većoj skupini. Gdje je to primjereno, na poster 'Učinci zlostavljanja' treba dodati prijedloge.

+ Procjena
Učenici bi trebali pokrenuti radni portfelj kako bi prikupili informacije za svoj zadatak ocjenjivanja. Informacije o učincima zlostavljanja trebale bi biti posebno korisne za ispunjavanje zadatka ocjenjivanja 1. Nakon ove lekcije, učenici bi trebali staviti svoj grafikon povrijeđenosti koju je Joe doživio u svoj radni portfelj.
Preuzmite radni list 1.1 Preuzmite sliku 1.1

Izbor Urednika


3 sigurnosne aplikacije za koje niste znali da su vam potrebne

Centar Za Pomoć


3 sigurnosne aplikacije za koje niste znali da su vam potrebne

Ako ste neko vrijeme bili na internetu, znat ćete za brojne prijetnje koje vrebaju na mreži ako niste dobro zaštićeni kvalitetnim sigurnosnim alatima.

Opširnije
Objašnjeno: Što je SimSimi?

Informirajte Se


Objašnjeno: Što je SimSimi?

SimSimi je robot za razgovor ili chatbot s umjetnom inteligencijom. Aplikacija može biti zabavna za korištenje, no kao anonimna aplikacija može se koristiti za maltretiranje.

Opširnije