Modul 1 – Moja online dobrobit

Modul 1 – Moja online dobrobit

• Osnovni koncept

  Ovaj modul ima za cilj sagledati mogućnosti i potencijalne izazove s kojima se mladi ljudi susreću na internetu. Studenti će istražiti načine upravljanja vašom dobrobiti na mreži i izgraditi digitalnu otpornost. Učenici će također raspravljati o komunikaciji na mreži s poštovanjem i razmotriti odgovarajuće odgovore na neprikladan, uvredljiv ili osjetljiv materijal koji se dijeli na internetu.

• Ključno učenje za studente

  Studenti će moći istražiti prednosti i potencijalni utjecaj digitalnih tehnologija na dobrobit mladih. Razmišljat će o svojim digitalnim navikama i naučiti kako upravljati ulogom digitalnih medija, a posebno društvenih medija, u svojim životima kroz scenarije igranja uloga koji se bave odnosima i dobrobiti na mreži.

• Ishodi učenja

  Kratki tečaj digitalne medijske pismenosti:
  
  
  

  Niz 1: Moj digitalni svijet.

  
  
  
  

  1.5 Razgovarajte o njihovim osobnim sigurnosnim brigama pri korištenju digitalnih tehnologija, komunikacijskih alata i interneta

  Niz 4: Objavljivanje sebe.

  
  
  

  instalirajte Windows 10 kući s USB - a

  4.1 Navedite prilike i rizike koje mladi ljudi predstavljaju korištenjem društvenih mreža

• Međupredmetne veze

  SPHE 1. godina Komunikacijske vještine

  SPHE 1. godina Komunikacijske vještine

  • Budite svjesniji potrebe da budete osjetljivi na mišljenje drugih
  • Poznavati i razumjeti različite vrste komunikacije
  • Budite svjesni prikladnosti različitih vrsta komunikacije

  SPHE 3. godina Osobna sigurnost

  
  
  
  • Imajte veću svijest o ponašanju koje povećava sigurnost
  • Poznavati agencije za pomoć i kako ih kontaktirati

• Potrebni resursi

  File Explorer stalno zamrzava Windows 10

  Četiri znaka:
  • Potpuno se slažem | Slažem se | Ne slažem se | Uopšte se ne slažem
  Radni listovi:1.1, 1.2A, 1.3, 1.3A, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 Webwise Connected video.Dostupno za gledanje ovdje: www.webwise.ie/connected Prezentacija o digitalnoj otpornostidostupno na: www.webwise.ie/connected Radni list za razmišljanjedostupno u Applendixu 3 (str. 93)

• Ugradnja digitalnih tehnologija

  Škole s pristupom digitalnim uređajima (npr. tabletima, prijenosnim računalima, telefonima) mogu uhvatiti odgovore učenika o relevantnim aktivnostima rasprava koristeći razne web-bazirane alate (npr. školski VLE, ​​Mentimetar, Flipgrid, itd.). Također bi bilo vrijedno zamoliti učenike da naprave snimku zaslona relevantnih dovršenih zadataka i pohrane ih u svoj digitalni portfelj (mapu) u školskim VLE kao zapis o svom radu tijekom tečaja. Alati za mapiranje uma mogu se koristiti za hvatanje i organiziranje odgovora. Kreativni alati i alati za grafički dizajn mogu se ugraditi u izradu infografike i vizualnih odgovora na aktivnosti.

• Metodologije

  Rasprava, igra uloga, promišljanje/primjena, hodajuća debata, video analiza, grupni rad

• Razlikovanje ovog modula

  Daju se diferencirani radni listovi ('a' verzije) kako bi pomogli učenicima koji mogu imati sporu obradu ili poteškoće s pamćenjem u odgonetanju glavnih točaka. Učenici sa posebnim potrebama mogu imati poteškoća s čitanjem naglas, izbjegavajte pritisak na pojedine učenike da čitaju naglas. Alati za pretvaranje teksta u govor mogu se koristiti za aktivnosti i radne listove. Nekim tinejdžerima sa SEN-om možda nedostaje društveno prosuđivanje i teško im je razumjeti dobro od pogrešnog ili koncept digitalnog stresa i ponašanja koja ga uzrokuju. To je osobito važno jer ovi učenici trebaju razviti svijest i vještine za upravljanje svojom dobrobiti na internetu. NCSE pruža obuku u društvenim pričama:

  www.sess.ie/social-stories-28

  Nastavnici mogu smatrati da su NCCA SPHE smjernice za učenike s blagim teškoćama u učenju također korisne za Modul 1:

  www.ncca.ie/en/resources/pp_spee_cspe

• Bilješka učitelja

  Preporučljivo je pročitati smjernice najbolje prakse prije nego se upustite u isporuku modula. Prije nego što vodite bilo koju od aktivnosti uključenih u ovaj resurs, važno je da ste uspostavili jasna osnovna pravila (Dodatak 1) s razredom i da učenici vide sat Digitalne medijske pismenosti kao otvoreno i brižno okruženje. Odvojite vrijeme da navedete podršku koja je dostupna učenicima (unutar i izvan škole), ako na njih utječe bilo koji od problema o kojima se raspravlja u razredu i ako trebaju razgovarati s nekim.

• Dodatne lekcije

  Prva aktivnost može se proširiti na daljnje lekcije koristeći The Webwise #UP2US Anti-Bullying kit.

  Dostupno na www.webwise.ie/up2us-2

Preuzmite radne listove i resurse