Modul 2: Vijesti, informacije i problemi lažnih informacija

Modul 2: Vijesti, informacije i problemi lažnih informacija

• Ovaj modul ispituje odgovornu i etičku upotrebu medija te istražuje različite vrste dezinformacija. Cilj mu je razviti vještine kritičkog mišljenja koje su potrebne kako bi se učenicima omogućilo razlikovanje lažnih informacija od točnih i pouzdanih informacija. Učenici će istražiti kako procijeniti informacije na mreži i prepoznati pristranosti i predrasude na internetu.

• Ključno učenje za studente

  Učenici će moći odrediti pouzdane izvore informacija na internetu i prepoznati pristranosti i predrasude na internetu. Studenti će analizirati probleme i moguće posljedice vezane uz širenje lažnih informacija. Studenti će identificirati i evaluirati načine izbjegavanja lažnih informacija u društvenim i akademskim okruženjima.

• Ishodi učenja

  Kratki tečaj DML-a: Niz 2: Prati svoje interese na mreži.
  
  
  

  2.1 analizirati karakteristike digitalnih medijskih tekstova po kojima se razlikuju od analognih medijskih tekstova

  2.2 pokazati kako se tekstovi digitalnih medija objavljuju na internetu

  2.4 usporediti informacije iz različitih izvora kako bi se ocijenila njihova pouzdanost, valjanost, točnost, autoritet i pravovremenost

• Međupredmetne veze

  SPHE 2. godina Utjecaji i odluke:
  
  
  

  SPHE 2. godina Utjecaji i odluke:

  • dodatno su razvili svoje vještine donošenja odluka i biti svjesni potrebe za promišljanjem tijekom procesa donošenja odluka.

  SPHE 3. godina Komunikacijske vještine:

  • dodatno su razvili svoje komunikacijske vještine
  • cijeniti da kritika može biti od pomoći

• Potrebni resursi

  
  
  
  Radni listovi:2.1, 2.1A, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 Ted Talk:Lažni videozapisi stvarnih ljudi i kako ih uočiti (dostupni za gledanje na: www.ted.com/talks/supasorn_suwajanakorn_ fake_videos_of_real_people_and_how_to_spot_ them#t-24201 ) Deepfakes:Bill Hader www.youtube.com/watch?v=VWrhRBb-1Ig BBC vijesti:Lažni Obama stvoren pomoću AI video alata: www.youtube.com/watch?v=AmUC4m6w1wo Što su lažne informacije videodostupno na: www.webwise.ie/connected

• Metodologije

  Učenje temeljeno na upitima, uspostavljanje ključnih riječi i ključnih poruka, rasprava, grupni rad, brainstorming, video analiza, razumijevanje čitanja

• Razlikovanje ovog modula

  Ovisno o prirodi učenikovih potreba, može postojati potreba za posebnim lekcijama prije ove lekcije kako bi se dekodirao i demistificirao složeni jezik koji okružuje temu. Nekim studentima može biti teško pristupiti takvom jezikukao 'lažne informacije, duboki lažnjaci i mjehurići filtera'. Popis vokabulara preporučenih riječi dat je za ovu aktivnost koju trebaju ispuniti učenici sa posebnim potrebama. Svrha ovoga je raspakirati ključne koncepte lekcije i tako jezik učiniti dostupnijim. Savjetuje se da se vokabular evaluira nakon nastave kako bi se ojačalo učenje učenika.

  Daju se diferencirani radni listovi ('a' verzije) kako bi pomogli učenicima koji mogu imati sporu obradu ili poteškoće s pamćenjem u odgonetanju glavnih točaka. Učenici sa posebnim potrebama mogu imati poteškoća s čitanjem naglas, izbjegavajte pritisak na pojedine učenike da čitaju naglas. Alati za pretvaranje teksta u govor mogu se koristiti za aktivnosti i radne listove.

  Neki učenici s općim teškoćama u učenju mogu imati poteškoća s pristupom animaciji objašnjenja zbog jezika i/ili apstraktne prirode. Kako biste omogućili ovim učenicima pristup animaciji, pružite uvod u animaciju, objašnjavajući kontekst i temu o kojoj se govori. Na videu su dostupni i titlovi.

• Ugradnja digitalnih tehnologija

  kako stvoriti Windows 7 instalirati USB -

  Škole s pristupom digitalnim uređajima (npr. tabletima, prijenosnim računalima, telefonima) mogu uhvatiti odgovore učenika na relevantne aktivnosti rasprave koristeći razne web-bazirane alate (npr. školski VLE, ​​Mentimetar, Flipgrid, itd.). Također bi bilo vrijedno zamoliti učenike da naprave snimku zaslona relevantnih dovršenih zadataka i pohrane ih u svoj digitalni portfelj (mapu) u školskim VLE kao zapis o svom radu tijekom tečaja. Alati za mapiranje uma mogu se koristiti za hvatanje i organiziranje odgovora. Kreativni alati i alati za grafički dizajn mogu se ugraditi za stvaranje infografike i vizualnih odgovora na aktivnosti ili stvaranje vijesti pomoću alata za web objavljivanje.

• Napomena učitelja

  Prilikom uvođenja teme; studenti bi mogli biti bolje upoznati s pojmom 'lažne vijesti'. Ako je moguće, preporuča se izbjegavati izraz 'lažne vijesti' ili barem ograničiti njegovu upotrebu jer je izraz 'lažne vijesti' usko povezan s politikom, a ova povezanost može beskorisno suziti fokus problema. Izraz 'lažne informacije' je poželjniji jer se može odnositi na raznolik raspon dezinformacija koje pokrivaju teme kao što su zdravlje, okoliš i ekonomija na svim platformama i žanrovima, dok se 'lažne vijesti' uže shvaćaju kao političke vijesti.

Preuzmite radne listove i resurse