Vještine digitalne pismenosti: praktične i funkcionalne vještine
Praktične i funkcionalne vještine najvažnije su kada je riječ o digitalnoj pismenosti. Moglo bi se tvrditi da većina mladih ljudi ima inherentno znanje kada je u pitanju korištenje tehnologije. To može biti istina, međutim, to bi trebalo značiti da se praktične i funkcionalne tehnološke vještine trebaju preskočiti u učionici. Mnogi se učenici osjećaju ugodno koristeći tehnologiju, ali također moraju naučiti osnove i mogu samostalno koristiti tehnologiju. Integriranjem ICT vještina u učionicu učenici mogu vježbati svoje praktične i funkcionalne vještine i postati kompetentniji koristeći tehnologiju što može dovesti do autonomnijih korisnika.
Tehnologija ne smije ostati u rukama nastavnika, već omogućiti učenicima korištenje i interakciju s različitim tehnologijama. Mnogi se učitelji ne osjećaju kompetentnima kada su u pitanju njihove vlastite digitalne vještine, ali nije loše ako učenici znaju više, koriste svoje znanje u svoju korist, održavaju kontrolu nad učionicom i traže pomoć kada je to potrebno. Lekcija je vaša kreacija, način izlaza je jedina stvar koja se promijenila. Uključite se u obuku gdje je to moguće kako biste održali dobru razinu IT vještina, postoji niz video zapisa, tečajeva i vodiča na mreži koji vam također mogu pomoći da se osjećate sigurnije kada je u pitanju tehnologija.
Praktične vještine
Započnite tako što ćete učenicima dati kratku lekciju o pokretanju njihovog uređaja, bilo da se radi o tabletu, računalu ili prijenosnom računalu. Uvjerite se da su upoznati s načinom uključivanja i isključivanja uređaja, pokažite im funkcije tipkovnice, pomozite im pronaći traku zadataka ili popis aplikacija i polako ih pustite da se bave različitim aplikacijama na uređaju. To može potrajati nekoliko lekcija, pazeći da znaju nazive različitih dijelova uređaja i njihovu upotrebu. Postoji nekoliko načina da ovo učinite zanimljivijim za mlađe učenike, korištenjem igara, pretraživanja riječi ili kvizova kako biste bili sigurni da znaju nazive različitih dijelova (npr. zaslon, tipka za napajanje, kontrole glasnoće, miš, tipkovnica, trackpad itd. .)
Općenito govoreći, osnovne računalne vještine počinju s sposobnošću identificirati hardver i razumjeti za što se koriste. Sljedeći korak bio bi pomoći im u korištenju svog uređaja – moći koristiti zaslon osjetljiv na dodir ili miš. Mlađa djeca tjeraju da odvoje vrijeme za ovo i to je nešto što će se s vremenom savladati i ne mora se događati uzastopno. Oni mogu nastaviti sa svojim lekcijama i na tom će putu akumulirati različite vještine. Vještine tipkanja mogu se vježbati korištenjem raznih besplatnih online igrica, opet, to je nešto što će se vremenom poboljšati. Na kraju svake lekcije učenici se trebaju upoznati s zatvaranjem svake aplikacije koja je koristila i ispravnim isključivanjem uređaja.
Funkcionalne vještine
Razvijanje funkcionalnih vještina kod učenika može biti jednostavno kao i dopustiti im da istražuju tehnologiju, a istovremeno im pružiti pomoć kada naiđu na poteškoće. Počnite s jednostavnim igrama, natjerajte ih da vježbaju svoje vještine tipkanja i miša/dodira, a zatim im pokažite više aplikacija na svom uređaju poput crtanja ili pisanja. Zapamtite da za razvoj vještina digitalne pismenosti morate poticati učenike na kreativan, suradnički i kritički rad. To znači da im je potrebna raznolikost kada su u pitanju postavljeni zadaci kako bi se osiguralo da napreduju na odgovarajući način.
Savjeti za poučavanje i učenje
- Uvijek unaprijed provjerite funkcionira li tehnologija koju ćete koristiti. Razmislite o aplikaciji ili igri koju bi učenik mogao koristiti, hoće li im trebati lozinka ili se trebaju prijaviti? Hoće li se svi učenici moći prijaviti u isto vrijeme ili će to uzrokovati kašnjenja? Možda, prijavite se svakog učenika prije početka nastave. Provjerite web stranicu koju koristite unaprijed, možda ćete morati omogućiti skočne prozore ili će se od vas tražiti pokretanje Flash Playera ili nešto slično. Najbolje je da se ne iznenadite pa prvo provjerite.
- Ako nemate dovoljno uređaja, razmislite o stvaranju buddy sustava u kojem učenici rade u parovima kako bi koristili tehnologiju. To također može omogućiti učenicima prilike za mentorstvo vršnjaka.
- Ako nemate pristup tehnologiji, razmislite o odlasku u lokalnu knjižnicu. Provjerite jeste li blokirali računala za knjige unaprijed i prvo dobijete dopuštenje od knjižnice.
- Zapitajte se gdje će vaši učenici spremiti svoj rad , možete li osigurati internetski prostor ili će morati spremiti svoj rad na USB stick.
- Razgovarajte sa svojim studentima o autorskim pravima i plagijatu , osiguravajući da je njihov rad u njihovim vlastitim riječima i da se navodi medijska sredstva osim ako nije drugačije navedeno.
- Izbjegnite iskušenje da ispravite svaku pogrešku kada je u pitanju rad vaših učenika na internetu. Dopustite im da shvate program ili aplikaciju i uče iz svojih pogrešaka.
Obuka i podrška za učitelje
PDST tehnologija u obrazovanju pruža tečajeve i druge mogućnosti kontinuiranog profesionalnog razvoja kako bi podržao integraciju ICT-a u kurikulum i pomogao u razvoju e-učenja u vašoj školi.
