Modul 4: Moja prava online
-
Osnovni koncept
Ovaj modul ima za cilj povećati svijest i znanje o pravima mladih na internetu, npr. pravo na zaborav, privatnost, pravo na informacije itd. Istražuje pravni okvir koji štiti prava mladih na internetu te razmatra odgovornosti i rizike koje mladi ljudi koriste društvenim medijima.
-
Namjere učenja
tipkovnica prestala raditi Windows 10 laptop
Ovaj modul studentima daje priliku da razmisle i razumiju u čemu se nalaze zakoni
odnose s online pravima i privatnošću. Učenici će pokazati razumijevanje privatnosti
i prava online istraživanjem i razvojem kviza o pravima i odgovornostima na mreži.
-
Linkovi na kurikulum
Kratki tečaj DML-a: Niz 4: Objavljivanje sam.
kako instalirati Windows 7 ISO sa USB - a
4.1 ocrtati prilike i rizike koje mladi ljudi predstavljaju korištenjem društvenih mreža
4.2 dokumentirati prava mladih na internetu – pravo na informacije, slobodno izražavanje, zaštitu maloljetnika i ulogu roditelja, vlade i civilnog društva u provođenju njihovih prava
4.3 raspravljati o konceptu privatnosti i njegovoj primjeni od strane mladih na društvenim mrežama
-
Potrebni resursi
- Radni listovi 4.1, 4.1A, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6
- Slika poznatih ljudi za Aktivnost 3: Što je privatnost?
-
Metodologije
Razmišljaj-podijeli u paru, rasprava, razmišljanje, učenje temeljeno na upitima, uspostavljanje ključnih riječi i ključnih poruka, aktivno učenje, kviz, hodajuća debata, slagalica
-
Ugradnja digitalnih tehnologija
Android aplikacija Android ne prima e-poštu
Škole s pristupom digitalnim uređajima (npr. tabletima, prijenosnim računalima, telefonima) mogu uhvatiti odgovore učenika na relevantne aktivnosti rasprave koristeći razne web-bazirane alate (npr. školski VLE, Mentimetar, Flipgrid, itd.). Također bi bilo vrijedno zamoliti studente da naprave snimku zaslona relevantnih dovršenih zadataka i pohrane ih u svoj digitalni portfelj (mapu) kao zapis svog rada tijekom tečaja. Učenici mogu pokazati svoje razumijevanje prava i zakona razvijanjem online kviza za svoje vršnjake koristeći digitalne alate (npr. Google/365 obrasci, Survey Monkey, Quiz Maker, Kahoot, Wizer.me, itd.).
-
Razlikovanje ovog modula
Ovisno o prirodi studentovih potreba, može postojati potreba za posebnim lekcijama prije ovog modula kako bi se dekodirao i demistificirao složeni jezik koji okružuje temu.Nekim učenicima može biti teško pristupiti jeziku kao što je 'eksploatacija'.Popis vokabulara preporučenih riječi dat je za ovu aktivnost koju trebaju ispuniti učenici sa posebnim potrebama. Svrha ovoga je raspakirati ključne koncepte modula i tako jezik učiniti dostupnijim. Savjetuje se da se vokabular evaluira nakon nastave kako bi se ojačalo učenje učenika.
Možda će se morati dogoditi značajne skele kako bi se učenicima sa posebnim potrebama omogućilo sudjelovanje u Aktivnosti 2: Razmatranje prava na internetu.
Možda će biti potrebne posebne lekcije kako bi se objasnio koncept prava učenicima sa posebnim potrebama, ovisno o njihovim potrebama.
Daju se diferencirani radni listovi ('a' verzije) kako bi pomogli učenicima koji mogu imati sporu obradu ili poteškoće s pamćenjem u odgonetanju glavnih točaka. Učenici sa posebnim potrebama mogu imati poteškoća s čitanjem naglas, izbjegavajte pritisak na pojedine učenike da čitaju naglas.
Učiteljima će možda pomoći NCCA smjernice za učenike s blagim teškoćama u učenju: https://www.ncca.ie/en/resources/pp_spee_cspe
